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让高校博物馆发挥更大社会价值

作者:ahao11 发布时间:2021-08-29 19:55 浏览:

让高校博物馆发挥更大社会价值发布时间:2021-08-23 13:13 星期一来源:光明日报

日前,有媒体文章对高校博物馆展品质量良莠不齐的问题进行了讨论,并给出了解决这一问题的建议,引发舆论对高校博物馆的再次关注。

近年来,大学博物馆经常以两种完全不同的方式出现在公众视野中。一种情况是大学博物馆的展品受到公众的质疑。2019年,在重庆大学建校90周年校庆之际,重庆大学博物馆收藏的文物被称为“赝品”,成为当年影响巨大的文化事件。在此之前,香港一位实业家向北京师范大学捐赠了6000件瓷器,捐赠的瓷器很快就被质疑是赝品。

另一种情况是,大学博物馆经常以高质量的展品和高水平的策展出圈。2019年,新开放的浙江大学艺术与考古博物馆举办了“汉唐奇迹”展览,展出了颜真卿纪念碑等一系列精品文物,展品成为新的“线上名人”。中央美术学院美术馆收藏了大量西方著名油画大师的经典原作、中国著名艺术家的代表作品以及学院成立以来的毕业生作品,经常被许多文清人视为打卡之地。

博物馆藏品是历史的一部分,是文明的历史展示。从个人角度来看,这些作品也体现了不同文明阶段的匠心。而藏品价值在当下世界的实现是展览,为更多人所知,从而传承了作品所蕴含的价值,培养了观者的审美情趣和艺术鉴赏能力,延续了文明的脉络。如果藏品不展出,只会消耗存储成本,其价值传承为空。其实博物馆和大学之间有着天然的“血缘关系”。大学是博物馆之母,世界上最早的公共博物馆诞生于大学。首批中国博物馆,文同博物馆和南通博物馆,也是大学博物馆。

大学和博物馆具有相同的教育职能和使命责任,两者结合是为了充分发挥实物在大学教育中的教学作用。通过接触实物了解文明的本质,是教育不可或缺的过程。

以国外著名大学的博物馆为例。哈佛大学和耶鲁大学有不止一个博物馆,他们的藏品与大都会博物馆相当。这些大学的博物馆不仅对大学生开放,而且对中小学生开放。附近学校很多历史课等相关课程的教室都设在博物馆,老师讲课,游客听课,而有些老师是大学相关专业的学生,讲解简单明了,增加了与课程相关的知识。很多学生的专业兴趣(不仅仅是历史)是通过了解不同的文物展品建立起来的。

据媒体统计,我国高校博物馆有400多家,更多的学校正在新建、改建、扩建场馆,甚至建设集群。然而,与这个数字形成对比的是,每个博物馆平均每年有5万名观众,超过70%的机构每年都会举办临时展览。可供参考的是,2019年故宫每年的参观人数为1933万人,高校博物馆社会影响力有限的事实还摆在我们面前。

人们可能对以下情况并不陌生:很多大学生,甚至很多大学老师,在一所学校工作生活了近一辈子,每天路过的收藏楼都没能“进门”,有的甚至没听说过,这不仅是他们个人的悲哀。从这个层面来说,大学博物馆应该被更多地看到,成为人文学科的实验室,深化现有知识,启迪新发现。这一点尤为重要。

 

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